未來建造者，
，4至11歲

父母可能無法確定孩子的興趣是暫時的嗜好，還是單純模仿了朋友、手足或YouTube上的內容。

家庭可能會把每個晚上和週末都排滿各種課程。孩子雖然變得忙碌，但未必因此變得更有能力。

家長可能在管理遊戲、YouTube、短片、教育類應用程式以及與孩子就裝置使用進行協商時感到棘手。

交友能力、處理衝突的能力、自信心、抗壓能力、同理心以及獨立性，都是日後領導才能與學業成就的重要基礎。  

父母或許渴望孩子取得卓越成就，但尚未清楚了解這需要怎樣的日常環境、家庭作息、經濟成本以及孩子的氣質特質

 家長們聽聞人工智慧與未來職涯的相關資訊，卻不清楚哪些技能真正重要。他們可能會過早地著眼於程式設計或競賽，卻忽略了培養創造力、溝通能力及其他關鍵技能

如果父母變成管理者，而非觀察者和支持者，教育規劃便可能成為衝突的根源。  

家長可能會將金錢花在私立學校、補習、體育活動或才藝課程上，卻不知道哪一項支出能帶來最佳的長期發展回報。